在幼儿园"虐童"事件背景下,儿童权利保护现状及其影响因素值得深入探究。聚焦人格尊严权、参与权和游戏权,经观察法和访谈法研究发现:幼儿园儿童权利保护的现状并没那么糟糕,其影响因素涉及教师个人因素、幼儿园工作环境、法制建设和社会价值观等。故而,社会公众应更加理性公正地看待幼儿园儿童权利保护,对幼儿园教师及其工作给予包容和理解。此外,提出进一步提高儿童权利保护水平的若干建议。
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