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摘要
本研究以宁波城市职业技术学院为实例研究,分析了当前形势下高职院校体育课程教学过程中的问题,结合人才培养目标、职业素养、职业能力等方面探寻高职体育课程改革的新路径以及高职院校职业能力培养的主要侧重点。通过对高职体育课程的研究,将新的课程项目融入体育教学中,结合高职院校实际情况,改良课程内容的设计与编排。经调查发现,学生对新颖的体育课程兴趣有明显提升,但身体素质增幅不是很明显,教学效果良好,能充分调动学生的参与性。
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单位宁波城市职业技术学院
