“平均数”的教学设计

作者：赵世龙

来源：中小学数学(小学版), 2018, (12): 36-38.

<正>教学内容:小学《数学》人教版四年级下册第8章"平均数与条形统计图"第一节"平均数"。教学目标:1.经历"人数不等的小组比赛胜负裁定"的问题解决过程,在对实际问题进行分析、观察、探索、操作、演示等学习活动的基础上抽象出平均数的概念,掌握平均数计算方法,理解平均数在统计过程中的意义和作用,能够利用平均数的知识解决实际问题。2.积极主动参与问题解决的探索过程,积累交