新技术的发展，为教学改革提供了新的支撑，信息技术在教学中的深度融合成为教育改革的趋势，如何实现真正的信息化教学成为了教育的研究热点。视频分析在实验教学中的应用，将实验情景过程数字化再现，能够激发学生学习的兴趣，弥补了教学中的不足，解决了用传统教学手段难以解决的教学困难。本文以视频在简谐运动实验中的深度应用为例，剖析信息技术与高中物理教学的深度融合问题，基于新的信息技术创新物理教学模式，以期为信息技术与学科教学深度融合提供新的途径。
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