京腔之美因韵而生——以人音版音乐五年级下册《京调》教学为例

作者：王可然

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (05): 50.

<正>《京调》是人音版音乐五年级下册第五课中的一首歌曲。歌曲虽然短小，但京韵浓厚。让学生清晰、直观地体验唱腔特点，唱出京歌的韵味，是教学难点。笔者通过具象化方式引导学生学唱京歌，体会京韵之美。拆解字音，品味唱词美。京歌在演唱时保留了京剧的韵味，而京剧是根据北京话的发音来吐字行腔的。教师可以通过拆解字音来规范学生的咬字。课堂上，笔者先找出《京调》中体现京剧韵味的关键字，如“生、全、打、油、响、演”等，再拆解这些字的拼音，使其声母和韵母分开。