小学语文古诗词教学的基本策略

作者：王华丽

来源：华夏教师, 2020, (18): 84-85.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.18.061

• 古诗教学
• 策略
• 小学语文

小学语文教学中,古诗词教学往往被学生视为难度最大、最难理解的部分。这种印象的产生,是由于古诗词中的文化背景错综复杂、古诗词中的文字简练却有丰富的内涵,学生解读往往不到位等原因导致的。本文为了提升古诗词教学效果,提出了一系列教学措施。