情景教学法是指在护理教学时,根据教学内容,教师有目的地引入或创设一定的临床情景,让学生根据具体的临床情景实施各种护理,使理论与实践密切结合,从而促进理论知识的理解和掌握。护理技能强化训练作为护生下临床前各项操作技能的巩固性复习,教师适当地引入病人的护理问题能培养护生自主学习及临床应对能力,同时提高解决问题的技能。
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