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摘要
当前，青年研究生导师已日渐成为高校研究生培养中的骨干力量，但是学界却鲜有围绕青年研究生导师指导能力和保障举措方面的研究。文章采用质性研究方法，通过对国内高校21位青年研究生导师访谈资料进行三级编码分析，构建了青年研究生导师指导能力及其保障举措的理论模型，该模型包含10个主范畴、23个副范畴以及56个初始概念，能够全面反映当前青年研究生导师指导能力及其保障举措所包含的各项要素。结合访谈原始语句内容，进一步对模型的内部要素进行了详细阐释，并基于导师类别、学科类别和指导年限的视角，针对青年研究生导师的认知差异进行比较分析，最后提出了政策启示。在丰富青年研究生导师指导能力及保障举措的理论研究的同时，也为实践中如何提升青年研究生导师指导能力、培育青年研究生导师队伍等指明了具体方向。
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