西藏优秀教师培养路径的实践探索——基于西藏山南市的实践经验总结

作者：陈佐如

来源：西藏教育, 2019, (01): 45-47.

<正>教师作为"人类灵魂的工程师",作为教育教学活动的主导者,应该始终牢记习近平总书记对教师的"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的嘱托,不断提高自身素质,促进自己的全面发展。在教师队伍的建设方面,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出到2035年,要培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师的目标,并从体制机制、政策待遇等方面进行了顶层设计,为教师队伍的建设指明了前行的方向。