随着课程改革的不断推进和发展,高中数学教学追求学生的合作学习不仅符合新的教育理念,还能够充分发挥学生的主观能动性,有利于学生的综合成长.高中数学作为高中阶段的核心课程,为了让学生更加积极地参与课堂教学活动,在学习中感受学习的乐趣,教师应当倡导学生进行合作学习,以小组合作的方式进行探究学习.本文首先介绍了探究式合作学习的概况,随后对探究式合作学习的现状进行分析,最后针对目前环节中出现的问题提出有效的应用策略,从而达成学生合作学习的目标.
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