教育公平是人们一直以来关注的问题。本文利用CHARLS(2011)全国基线调查数据,分析了我国代际教育流动性的现状,发现城乡内部均出现了高学历固化的倾向,且城镇的平均受教育水平有比农村越来越高的趋势,这会进一步加剧城乡教育水平的差距;因此,应该加大教育投入,促进城乡教育资源公平。
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