基于学生学情,引导深入探究

作者：张玉侠

来源：数学大世界(上旬), 2018, (03): 19.

• 学情
• 数学探究

"学为中心"的理念下,在开展小学数学教学的过程中,要以儿童为中心,并且根据他们的学情来开展教学,引导他们在课堂上开展深入化的数学探究,以此促进他们数学核心素养的提升。