以深度教学提升学生数学素养——“9的乘法口诀”教学片断与思考

作者：周圆亮

来源：小学数学教育, 2019, Z4: 113-114.

<正>在信息时代,学生的学习渠道更加多元,有些内容在教师教学之前学生就已经"会了"。在教学"9的乘法口诀"之前,笔者对本班学生进行调查,结果表明:全班53名学生中有48人已经会背9的乘法口诀,知晓率达到90.6%!余下的5名学生也并不是全然不会,只不过其中有几句记得不太熟,有些混淆而已!