道德与法治教学要树立“用教材教”的策略

作者：周文

来源：教师, 2020, (21): 91-92.

• 道德与法治教学
• 解读文本
• 把准目标
• 活用教材
• 回归生活

道德与法治教学要想让学生容易理解、乐于接受,就要树立"用教材教"的观念。策略就是准确把握课堂教学目标,在用足、用活教材内容的同时,补充、挖掘贴近儿童现实生活的素材,使教与学根植于儿童生活中,不断提高课堂教学的有效性。