探索高中语文单元教学的有效路径

作者：穆春燕; 李燃

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (08): 51-52.

<正>尽管传统的语文教材是按单元编写的，但教师习惯一篇篇地教，而且形成了思维定式。这种教学形式不是《普通高中语文课程标准（2017年版）》所倡导的以任务为中心、以学习项目为载体的全新的教学组织形式。新的组织形式要求教师从整体性原则出发，在教学中关注单元整体，注重单元课文之间的内在联系，同时拓展单元内容的容量与外延。