<正>英语学科是初中阶段现有学科教学内容构成体系中的重要组成内容,从初中阶段英语学科日常教学工作的具体化组织开展过程的角度展开阐释分析,切实做好基础性教学方法和背景音乐,教学实践活动手段的合理化选取和运用,是保障和支持我国初中阶段英语学科知识内容教学工作,能够稳定且顺利地获取到最佳预期效果的重要前提条件。有鉴于上述研究背景,本文将会围绕故事教学法在初中英语课堂上
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