立足课堂,培养数学数感

作者：吴月圆

来源：数学大世界(中旬), 2019, (06): 58.

• 小学数学
• 培养数感
• 立足课堂

数感"良好"的学生,是发自内心地喜好数学,并且学习过程是"轻而易举"的,整个学习数学的状态是"自然而然"的。"数感"是《义务教育数学课程标准(2011年版)》10大核心素养之一,而且是首要位置,可见数学课堂对数感培养的重要性。那么,在实践教学中,如何立足课堂,培养学生的数感呢?以下共同探讨几个方面。