高职类院校的教育模式主要侧重于学生职业技能的培养,对于学生审美意识、美术运用等方面的培养较少,在当下多变的审美社会意识形态下,造成了高职人才与市场需求的不匹配现象。本文针对目前的高职类院校美术基础课程开设内容,结合作者从事教学工作的经验,从高职院校数字媒体专业教育现状出发,根据社会需求、高校需求、学生职业需求的共同点进行探讨,研究高效、系统的数字媒体专业美术基础课程教学体系。
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