“双减”背景下初中数学智慧课堂上核心素养培养策略

作者：吕潭雯

来源：读写算, 2022, (29): 1-3.

• 双减政策
• 初中数学
• 核心素养
• 教学创新

随着“互联网+”教育模式的深化引用，大数据和移动互联网技术正在逐渐与现代教育工作进行融合。目前，智慧课堂的建设已成为初中数学信息化教学的趋势。通过使用移动学习终端设备，可以为数学教学提供准确的数据分析，实现课堂教学的数字化、形象化和针对性，推动学生的数学核心素养有效发展。但是在当前的初中数学课堂中，众多教师将关注点放在了学生的卷面成绩发展上。那么推动初中数学智慧课堂的构建，培养学生的数学核心素养，就要创新课程实践活动。因此，本文重点研究了初中数学智慧课堂中数学核心素养的构建策略，希望能够提升初中数学课程教学质量。