如何在高校课堂和日常工作中讲好中国故事,增强大学生的国家认同感,已经成为大学校园刻不容缓的研究课题。上海大学率先开设"大国方略"通识课程,在高校掀起了一股开设"中国系列"课程热潮。在教学实践的基础上,对上海大学近五年选修"中国系列"课程的大学生进行调查,研究大学生的国家认同感现状,凝练"中国系列"课程在提升大学生国家认同感上的有效做法。这对大学生的日常思想政治教育工作和当下的课程思想政治建设工作有着重要启发。
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