SPOC作为课堂教学的辅助手段,受到学生自控能力的影响,无法发挥较好的主观性,为此提出高校计算机基础课程SPOC教学模式的研究与实践。采用SPOC与传统课堂相结合的方法,对大学计算机基础课程教学目标与内容进行改革,并分析其实践效果,为今后课程发展提供参考。
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