文章以在小学数学教学中激发学生积极性为出发点，意在探究如何通过科学的教学方法，在激发学生学习积极性的基础上，使学生学习效率和质量得以提高。反思传统教学，发现小学数学教学中存在教学内容缺乏趣味性，教学方法单一，教学评价标准单一等问题，对此，需要教师采取转变传统教学观念，创设趣味性课堂，做好学生学习方法指导，做好多种数学教学方法组合，正确处理家长与教师关系，落实因材施教理念等方法，在实践中实现学生学习积极性的调动。
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