工作室模式,是一种十分新颖的高职教学模式,将其引入高职商务英语课程的教学中,不失为一种全新的尝试。本文以上饶职业技术学院为例,从课程设置、教学方法、评价考核三个方面出发,设计了完整的商务英语工作室模式教学体系,该种模式对于丰富高职商务英语的教学形式,有着积极的作用,值得在教学实践中不断推广。
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