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摘要
移动学习App通过促进学生利用碎片化时间,自主、高效学习,被越来越多学生使用。项目组发放的调查问卷显示,90%大学生使用的英语打卡软件为单词打卡软件。那么"英语词汇学习打卡App是否能对大学生学习英语起到激励和监督作用"成为使用者和广大学生关注的重点。该文针对此问题,通过SPSS分析方法,对大学生使用英语词汇学习打卡App现状、使用英语词汇打卡App一个月的实际效果以及学习心理等相关因素进行调查,并采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实地调查法以及数据分析法对以上因素进行分析。通过实验数据分析得出结论,坚持使用英语词汇打卡App有助于英语水平的提高,并且在心理上有激励作用。
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