未来课堂,从个性化教与学开始——以“FEG未来教育个性化教与学系统V3.0”为例

作者：李维福; 梁锡卿; 初娜娜

来源：中国信息技术教育, 2017, (05): 8-11.

• 教育个性化
• 教与学
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<正>在传统的教育环境下,学生的个性没有得到充分的关注和舒展的张扬,创造的冲动没有得到足够的重视和自由的释放。千篇一律、机械练习、重复训练、考试评价,培养出的"成功者"仅是少数,更多的是"平庸者"。然而,信息时代让我们看到了技术,数据时代让我们看到了价值;信息技术为数据的采集提供了物质基础,数据分析为价值的提升打开

• 单位
  北京教育学院