浅谈小学语文习作审题与语言组织教学设计

作者：姚凤莲

来源：考试周刊, 2021, (59): 48-49.

• 小学语文教学
• 习作
• 审题
• 语言组织
• 教学设计

小学生写好作文的前提是要能够准确审题,并且围绕题目立意、选材、布局,再加以语言组织,方可成文。由此可见,教师在开展小学作文教学时,则应当针对习作审题、语言组织技巧等进行相应的教学设计,指导学生掌握科学的写作方法,促进其综合语言应用能力的提升。此外,教师还应让围绕习作审题与语言组织要点,积极创新小学作文教学策略,从而促使学生作文学习效率与质量实现逐步提升。