文章通过对设计学视域下教育精准扶贫的责任维度的分析与思考,结合本校设计学科本科教学课程改革与实践,提出归纳当下设计教育精准扶贫的顶层设计。探讨总结了"设计订单式"产教结合驱动、"联动式"精准帮扶共同体构建、"服务式"培训行动赋能、"互联网+式"情境信息互联等教育精准扶贫的实践路径。得到设计学教学实践视角行动框架。力求推动设计教育扶贫的学科创新路径,实现价值引领。
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