结合河流动力学课程核心内容，课程教学团队从习近平生态文明思想、马克思主义哲学、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、科学精神、专业素养及国际视野等6个方面挖掘河流动力学课程中的思政教育元素，并灵活采用案例教学法、启发研讨法和翻转课堂等实施河流动力学课程思政改革实践。结果表明，在专业课程中融入思政教育，可以有效提升学生的专业学习积极性和学习效果，同时还可以激发学生爱国敬业、崇尚科学的精神，增强学生敢于实践、勇于创新的意识。
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