发挥教学语言艺术 构建鲜活语文课堂

作者:王莺
来源:青少年日记(教育教学研究), 2019, (01): 58.
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.26.103

摘要

小学语文是小学生启蒙时期的重要内容,对于学生今后的学习和发展都具有非常深远的影响。而小学语文教师的教学语言对于小学语文课堂教学的质量能够产生直接的影响。因此,在小学语文课堂教学中,教师必须要注重教学语言艺术的运用,用丰富生动的语言展现出语文学科独特的魅力,从而激发学生对语文学习的兴趣,提升学生的语文学习效率。

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