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摘要
该文首先阐明了视觉图像在图像时代的重要性,接着分析了视觉思维是感性与理性相结合的思维活动,对视觉图像的设计和创作起着重要作用,进而提出了在艺术设计学专业理论课程教学中应充分训练学生运用视觉思维的能力,并以中国工艺美术史中的饕餮纹图像化设计实训为例,叙述了文字信息与图像之间互动、转换思考的必要性,最后结合相关教学案例成果,阐明了在具体理论课程教学过程中应着力展开四方面的实训层次,包括视觉信息梳理、视觉图像感知、视觉图像分解、视觉图像设计再造,以期为学生日后的专业设计学习奠定基础。
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单位绵阳师范学院
