众所周知,听就是语言信息的输入,是理解语言以及展开语言交流的前提。英语听力教学是英语教学中的核心构成部分。所以,本文围绕学生英语听力能力培养的重要性展开,分析了学生英语听力障碍形成的原因,如语音、文化背景知识等因素。探讨了学生英语听力教学举措,如联系上下文进行预测、信息捕捉能力的培养等,以供相关人员参考。
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