初中地理课程容易让学生产生单一、枯燥的固化思维,而在"互联网+"环境下,混合式学习为初中地理课程带来新的契机。混合式教学模式将传统教学模式与现代MOOC模式融合在一起,建构了全新的教学方式与考核制度,提供了更加个性化的教育手段。"互联网+"环境下的地理混合式学习可以从主观上改变学生被动学习的情况,激发学生学习地理的兴趣与信心。
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