随着近年来素质教育的不断推广,很多中职院校都对校内课程进行了改革。中职物理课程是多数中职院校各个工科专业的基础课程,学习好这一课程对于学生学习相关的专业知识以及技能培训有着很好的促进作用。但是目前很多中职院校存在物理课程教学效果不理想、学生的学习兴趣不高等问题,严重阻碍了学生的发展。本文主要是对学生学习物理的兴趣不高的现状进行分析,并提出几条改进措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
