护理结局分类系统在急性胰腺炎患者健康宣教中的应用

作者：王莹

来源：黑龙江医学, 2022, 46(24): 2999-3002.

• 护理结局分类系统
• 健康宣教
• 急性胰腺炎
• 健康行为

目的：探讨护理结局分类系统应用于急性胰腺炎(AP)患者健康宣教的影响。方法：选取2019年6月—2020年7月平顶山市第一人民医院收治的92例AP患者作为研究对象，按照不同入院顺序分为常规组和试验组，每组各46例。常规组采用常规健康宣教，试验组予以护理结局分类系统下的健康宣教。比较两组患者干预前后自护能力[自我护理能力测定量表(ESCA)评分]、健康行为能力[健康行为能力自评量表(SRAHP)评分]、健康知识知晓度、依从性、应对方式及患者对护理效果满意度。结果：干预前，两组患者ESCA评分、SRAHP评分比较，差异无统计学意义(t=0.969、1.110,P>0.05)；干预后，试验组ESCA评分、SRAHP评分均高于常规组，差异有统计学意义(t=5.755、10.078,P<0.05)。试验组健康知识知晓度为93.48%，高于常规组的78.26%，差异有统计学意义(χ2=4.390,P<0.05)。试验组依从性为97.83%，高于常规组的69.57%，差异有统计学意义(χ2=13.462,P<0.05)。干预前，两组患者积极应对和消极应对评分比较，差异无统计学意义(t=1.808、0.637,P>0.05)；干预后，试验组积极应对评分高于常规组，消极应对评分低于常规组，差异有统计学意义(t=7.237、4.239,P<0.05)。试验组护理效果满意度为95.65%，高于常规组的80.43%，差异有统计学意义(χ2=5.060,P<0.05)。结论：基于护理结局分类系统对AP患者实施健康宣教，能改善患者自我护理能力及健康行为能力，可将患者消极的应对态度转变为积极应对态度，同时提高患者的依从性，且患者对护理效果满意度较高。

• 单位
  平顶山市第一人民医院