文化是一个国家、一个民族的灵魂。校长要堪当学校文化的引领者，带领学校培植积极的学校文化。浙江省杭州市京都小学从自身的“地利”与“人和”出发，坚持将运河文化作为全面引领学校高质量发展的“绿色引擎”，以运河元素打造学校的环境文化，以“若水”追求全面助力学校德育工作的落实和课程体系的优化。通过环境文化、德育文化、课程文化“三位一体”的学校文化系统建设，引领学校高质量发展，助力每一个学生全面而有个性的成长。
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