核心素养下小学数学生活化教学策略分析

作者：郭耿浩

来源：考试周刊, 2020, (79): 53-54.

• 核心素养
• 小学数学
• 生活化教学策略

核心素养是当代教育教学的基础,构建核心素养教学思路,是顺应社会发展的前提,数学学科是义务教育学科,面向的是所有学生。新课程改革下的教学目标,是为了适应学生全方位发展的改革,通过数学核心素养的教学在数学科目中得到不同的发展。文章对小学数学教学中生活情境的创设方法进行分析,明确小学数学教学的重要意义,提出运用多样化的游戏教学模式提高课堂教学效率、优化课堂教学环境、营造良好教学氛围、鼓励创新教学模式、开拓教学资源等提高小学数学教学质量。