<正>识字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学低年级语文教学的重点,在识字教学中,教师要采用符合学生认知规律的形象化教学手段,创设丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,促使学生从多种渠道获得汉字信息,提高学生的识字能力。一、积极引入游戏活动,增加教学的趣味性游戏是学生的最爱,更是活跃课堂氛围,提高教学趣味性的最直接、最有效性途径,教师要根据学生年龄特点和兴趣喜好精心设计游戏活动,让学
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