基于CDIO模式的多层次工程实践教学体系探讨

作者：刘志刚; 刘志宽

来源：价值工程, 2016, 35(36): 250-251.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2016.36.105

• 工程教育
• CDIO模式
• 实践教学体
• 电子信息工程

针对理工科教育"重理论,轻实践"培养方式,与产业界用人需求严重脱节的客观情况,"以创新型人才培养为目标,回归工程实践"成为国内外工程教育转型的重要标志。以东北大学秦皇岛分校为例,剖析电子信息工程实践教学存在的一些问题,提出构建基于CDIO模式的电子信息工程实践教学体系的一些建议。

• 单位
  东北大学