基于核心素养的初中生读图能力培养

作者：林慧灼; 李文

来源：中学地理教学参考, 2019, (16): 21-23.

• 核心素养
• 读图能力
• 培养策略

文章基于地理学科核心素养,梳理初中生读图能力与地理学科核心素养的关系,提出相应培养策略,从而促进学生全面发展,更好地落实"立德树人"根本任务,达成初中地理课程教学目标。

• 单位
  福建师范大学