摘要

实验教学是教学的重要环节,其教学质量将影响人才培养质量。高校为保证人才培养质量,应重视实验教学环节。为保证教学质量,高校应积极利用信息技术控制学生学习行为、课程设置质量。本文依据人脸识别技术分析了基于人脸识别的实验教学管理系统的开发。