情感性班集体建设的七大路径

作者：王馨; 王晓根

来源：河南教育(基教版), 2018, (10): 15-16.

• 班集体建设
• 情感性
• 感恩教育

<正>2015年11月,在中国陶行知研究会会长、我国情感教育思想理论体系的创立者朱小蔓教授的提议下,苏霍姆林斯基研究专业委员会在全国开展了"情感教育与班集体建设"实验研究。经过近三年的探索,我们明确了情感性班集体的定义、基本特征和建设的主要路径。何为情感性班集体?这是一个以儿童与青少年为主体的,具有崇高目标,以正能量活动为中介,以民主平等的人际关系为纽带,以培养积极情感为着力点,促进其成

• 单位
  南京晓庄学院