摘要

在计算机基础课教学中,传统实验课和理论课的教学形式,使得计算机理论和实践相脱节,不能有效激发学生学习的积极性和主动性。新课标强调,在教学中,学生是主体,要让学生自主学习,这不仅仅是实施素质教育的需要,也是培养创造性人才和提升教学质量的重要途径。基于此,本文主要分析了如何在计算机基础课教学中开展学生自主学习。