当前，中小学生群体成为心理疾病的高发人群。依据“交换论”，教师要预防乃至治愈学生的心理疾病，应重视与学生的心理沟通。有效的心理沟通指向打破心理封闭，缓解心理压力，破解心理困惑，增加心理能量；有效心理沟通的核心是瞄准心因，依据心机，使用心法，成就心态；有效心理沟通要以信任打开心门、以理解进入心界、以协商转化心境、以办法升华心态。有效心理沟通的个性化方法有激将法、迁移法、示范法等。
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