为了达到在小学教学中引发学生对英语产生热爱的目的，激发学生对英语学习的兴趣，让学生逐渐热爱英语学习，本文采用了著作和论述性探究的方式来探索小学英语教学的情境创设策略。在语言方面的教学中，教师更应该把教学乐趣融入到课堂中，以此来引导学生进入课堂，充分吸收英语知识。所以，在课堂教学中，教师要创设与现实相结合的情境，从而激发学生的学习兴趣。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
