摘要

初中信息技术教学的设计是把握教学质量,实现教学目标的关键,基于核心素养培养的教学设计,更是以学科知识为基础的思维、能力培养,为此,教师在教学设计中要充分把握学科核心素养的内容。文章从教学的目标、内容、策略、活动四个方面进行研究,以期对初中信息技术教学工作者有所启发。