摘要

本文聚焦于高职生心理资本开发与积累的教育培养策略研究,通过对新时代高职学生的心理资本特点研究分析,提出利用"正能量"的流行风暴,引入积极心理学理念,探讨了在"正能量"视域下,高职生心理资本的提升策略,对"正能量"资源的有效应用和传递进行了探讨。

  • 单位
    浙江建设职业技术学院