个性化阅读,让课堂涌动激情

作者：李文会; 韩泰新

来源：教书育人(学术理论), 2018, (19): 22.

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随着新课改的不断深入,传统的语文课堂已经不能适应学生的发展需求,新时代的语文课堂提倡教师要关注学生的阅读体验,促进他们个性的发展。教师要引领学生解读文本,实现个性化理解,提升学生的语文素养。