初中阶段的英语教学既要面向全体学生，又要提出学生个性，而语法分层教学策略既可以诱发学生探索英语语法知识的欲望，激发不同层次学生的学习潜能，又可以兼顾全面发展和个性发展的教学思想。对此笔者结合自身的教学经验分析了分层教学的概念，概述了当前英语语法教学的现状和分层教学的运用价值，并从多方面提出如何有效应用分层教学，以此帮助学生在英语语法学习上得到不同程度的提高。
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