构建多元化质量标准 完善高等教育质量保障长效机制

作者：韦剑剑; 母小勇

来源：教育教学论坛, 2013, (16): 147-149.

• 高等教育
• 质量标准
• 评估
• 多元化

针对教育部本科教学评估指标体系的不足之处,提出构建多元化质量标准的基本思路,指出要以多元化质量标准为基础,不断完善评估指标体系,推动高等教育质量保障长效机制的建立。

• 单位
  苏州大学