<正>在平时的初中英语教学中,总感到初中学生在英语学习的阅读感悟中多存有一定的问题,甚至就是存有比较共同性的问题,这些问题如果不能予以比较充分的解决,对学生的英语学习是不利的。学生英语知识和技能的掌握不为理想,学生英语文化的接受也不得以丰富起来。鉴于此,笔者思考和实践着初中学生英语阅读感悟的促进。现将自己的思考和实践笔端于此,企求同仁不吝赐教。一、学生英语阅读感悟促进需仔细研究教材特色对于教材,人们多应当进行比较充分的研究。研究教材就要研究现行教材与以往教材具有的区别,研
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
